TALLER 010

Abordaje del trastorno del espectro autista

DESCRIPCIÓN

El taller tiene como finalidad entregar conocimientos teóricos y prácticos a docentes y profesionales de la educación para comprender las características del espectro autista, identificar señales tempranas y aplicar estrategias inclusivas de enseñanza. Se analizan los criterios diagnósticos, los factores asociados, las manifestaciones en distintos niveles etarios y las adecuaciones curriculares establecidas por la normativa vigente. Además, se entregan herramientas concretas para implementar apoyos pedagógicos, favorecer la comunicación, promover la inclusión social y establecer una colaboración efectiva con las familias.

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  • Adquirir conocimientos teóricos y prácticos actualizados para pesquisar precozmente e implementar estrategias pedagógicas inclusivas en el aula, adaptadas a las necesidades de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista.
  • Reconocer las características generales del Trastorno del Espectro Autista y sus criterios diagnósticos.
  • Identificar signos de alerta y factores de riesgo presentes en el desarrollo temprano.
  • Conocer el marco normativo nacional (Decretos 83 y 67, PAI y PACI) y su aplicación en el trabajo pedagógico.
  • Aplicar estrategias de intervención en el aula para favorecer la comunicación, la estructuración del entorno y la inclusión social.

Módulo 1: Comprendiendo el Trastorno del Espectro Autista

  • Concepto de TEA y principales características.
  • Etiología: factores genéticos y ambientales.
  • Prevalencia e impacto en el desarrollo.
  • Criterios diagnósticos según DSM-5.


Módulo 2: Detección temprana y señales de alerta

  • Indicadores precoces entre 0 y 6 años.
  • Signos observables en etapas escolares (6 a 12 años).
  • Importancia de la pesquisa temprana para la intervención educativa.


Módulo 3: Normativa y abordaje educativo

  • Decreto 83/2015: adecuaciones de acceso y curriculares.
  • Decreto 67/2018: evaluación, calificación y promoción.
  • Plan de Apoyo Individual (PAI) y Plan de Adecuaciones Curriculares Individualizadas (PACI).
  • Rol del Programa de Integración Escolar (PIE).


Módulo 4: Estrategias inclusivas en el aula

  • Estructuración y anticipación (método TEACCH).
  • Estrategias de comunicación (PECS, agendas individualizadas, paneles de selección).
  • Promoción de la inclusión social: sensibilización, prevención del bullying y generación de una imagen positiva.
  • Aprendizajes efectivos: aprendizaje sin error, funcional, vivencial, modelado y apoyo conductual positivo.

DIRIGIDO A

Docentes
Asistentes de la educación
Equipos de apoyo
Comunidad educativa en general

DURACIÓN

06 horas cronológicas

MODALIDAD

Presencial u online sincrónico