TALLER 007

Identidad de género y educación

DESCRIPCIÓN

El taller busca sensibilizar y capacitar a los profesionales de la educación en torno a los conceptos de sexo, género, identidad de género, orientación sexual y diversidad sexual. A través de un enfoque crítico y reflexivo, se abordan las políticas educativas y normativas vigentes en Chile, el uso de lenguaje inclusivo y no sexista, así como estrategias pedagógicas que favorezcan el respeto, la aceptación y la inclusión de estudiantes LGBTI en el sistema educativo.

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  • Promover una educación inclusiva que respete la identidad de género y la diversidad sexual, a través de la reflexión pedagógica, el análisis crítico de conceptos y la aplicación de estrategias educativas que garanticen la no discriminación en el contexto escolar.
  • Comprender los conceptos fundamentales relacionados con sexo, género, identidad de género, orientación sexual y roles de género.
  • Reconocer la importancia de la conciencia y el enfoque de género como herramientas para la inclusión educativa.
  • Analizar el marco normativo y las políticas educativas vigentes que garantizan los derechos de estudiantes LGBTI.
  • Reflexionar mediante el análisis de casos prácticos sobre situaciones de discriminación o exclusión, proponiendo alternativas de acción inclusivas.

Módulo 1: Conceptos fundamentales

  • Definición de sexo, género, identidad de género, orientación sexual y conducta sexual.
  • Roles de género: construcción cultural y posibilidad de transformación.
  • Conciencia de género como base de una educación inclusiva.


Módulo 2: Identidad de género y diversidad sexual

  • Pluralidad de géneros y activismo social.
  • Proceso de autoconocimiento y construcción de identidad en personas trans.
  • Comprensión histórica de la homosexualidad y transexualidad.


Módulo 3: Marco normativo y políticas educativas en Chile

  • LGE (2009).
  • Ley de Inclusión Escolar (2015).
  • Ley de Identidad de Género (2019).
  • Orientaciones para la inclusión de personas LGBTI en el sistema educativo (2017).
  • Circular N°0768 de la Superintendencia de Educación (2017).


Módulo 4: Estrategias pedagógicas inclusivas

  • Lenguaje inclusivo y no sexista en la práctica docente.
  • Estrategias de inclusión para estudiantes trans en el ámbito escolar.
  • Análisis de casos y resolución de situaciones educativas relacionadas con identidad de género y diversidad sexual.

DIRIGIDO A

Docentes
Asistentes de la educación
Equipos de apoyo
Comunidad educativa en general

DURACIÓN

06 horas cronológicas

MODALIDAD

Presencial u online sincrónico